Приняв во внимание рассказы моей мамы о
необходимости раннего приучения ребенка к туалету (иначе будет поздно),
я подошла к этому вопросу серьезно (изучила все виды горшков и
дет.унитазиков).
Когда нашему малышу исполнилось 5 мес., мы купили ГОРШОК....
Обычной
(классической) формы, чтобы не отвлекал от «процедуры», со спинкой и
барьером спереди (чтобы не выскакивал писюлёк). Красный (самый яркий),
не смотря на то, что у нас мальчик. Главное, чтобы он понравился
сынишке. Так и получилось! Он его принял! Таскал-катал по полу, надевал
на голову, складывал в него игрушки, облизывал и пр. При этом у горшка
всегда было «свое» место отдыха (куда я его возвращала после игры) – в
уголке около кресла (в зоне досягаемости и видимости, но отдельно от
игрушек). В течении дня я неоднократно обращала внимание «А где твой горшочек? Во-о-он он стоит!»
После
6 мес. я стала высаживать сынишку на горшок – регулярно каждый раз
после завтрака и перед сном и несколько раз в течении дня. Чтобы малышу
не надоело, эта процедура длилась 1-2 мин. (если ничего не
«происходило»). При этом я проговаривала «А-А, сейчас сынок покакает
или пись-пись-пись» - в зависимости от ситуации. Если же (бывали
моменты) малыш не хотел садиться, я не настаивала. Но как только
случались казусы «на пол», опять проговаривала «А-А, покакал/мо-о-о-кро
пописил». Не ругала.
Весь процесс происходил обязательно на полу,
а не на кресле/диване и пр. мягких поверхностях – ребенку должно быть
надежно сидеть и комфортно (если в квартире прохладно, то надевали
носочки).
К 8 мес. процедура высаживания принималась за
«должное». Никаких игрушек я не давала (чтобы не отвлекался). В 9 мес.
«каканье» у нас проходило исключительно на горшок (при этом строго соблюдался
режим дня – поэтому и какал «по часам»). В 10 мес. ПРИ утренней
«посадке» на горшок, сынок стал говорить «А-А». К годику - ПЕРЕД тем
как сесть на горшок.
В год мы отказались от «дневных»
памперсов. Лужицы у сына ещё случались, но он бодро шёл, держась за
мокрые штанишки, ко мне и сообщал: «А-А» и показывал пальчиком где
«это» случилось. Я спрашивала: «А где горшочек?». Он показывал или нёс
его. Опять сажала, чтобы дописать остальное, либо просто посидеть
(«вспомнить как это делается в горшок»). Постепенно лужиц становилось
всё меньше, а горшочком пользовались всё чаще (до 1,8 г., потом перешли
на унитаз - но это уже другой рассказ).
При покупке горшка необходимо учесть следующее:
•
горшок должен быть красивым (чтобы понравиться ребенку), но не
представлять собой игрушку (т.к. ребенок забывает что нужно «делать»,
начинает играть);
• удобной формы (со спинкой,
барьером – если для мальчика), размера (постараться подобрать под попу
малыша – чтобы не проваливалась и не тесно было) и высоты (если малыш
высокий, то и горшок не должен быть низким);
• легким (чтобы ребенок сам мог его дотащить и сесть).
Автор: Кирсанова Ольга
 |
RSS feed Comments
