2. Развитие эстетического вкуса
В старину у продавцов древностей было принято окружать своих учеников в первые полгода обучения только самыми ценными и настоящими произведениями искусства. Глядя на них, ученик впоследствии мог отличить антиквариат от подделки. Этот метод обучения Масару Ибука применяет и к воспитанию малышей. Детский мозг — чистый лист бумаги. И если в нем запечатлеется истинное искусство, оно останется там на всю жизнь. Родителям не нужно отказываться от детских книжек с веселыми, но примитивными картинками. Однако не стоит думать, что малыш не сможет воспринять „сложный" язык живописи Микеланджело, Мане или Рембрандта. То же самое относится и к музыке. В одном из детских садов, организованных на предприятиях „Sony", психологи провели исследования по определению детских музыкальных предпочтений. Оказалось, что в первую очередь двух-, трехлетние малыши воспринимают классическую музыку, затем эстрадную и народную. А на последнем месте оказались детские песенки. Поэтому в фонотеке ребенка классической музыки должно быть в три раза больше, чем песенок из мультфильмов. „Сила воздействия музыки и живописи, этих двух видов искусства, формирующих эстетический вкус, зависит от раннего воспитания, — считает Ибука. — Если будет заложен фундамент — это облетит ребенку дальнейшую жизнь".

3. Музыкальное образование
Для гармоничного развития малыш должен не только слушать музыку, но и сам учиться играть на музыкальном инструменте. Масару Ибука отдает предпочтение скрипке. Однако самое главное — сколь важна польза от этого обучения, так как оно развивает не только слух, но и лидерские качества. Способность руководить другими людьми закладывается в раннем детстве. Автор книги „Детская психология" доктор Ямашита говорит, что потенциальный лидер даже в обществе других детей остается сосредоточенным на своих мыслях и действиях. Он проявляет инициативу, пытается создать что-то новое и первый берется за воплощение своих идей. Эти качества малыш может приобрести, обучаясь игре на музыкальном инструменте.
4.Художественное творчество.
Помимо рисования автор методики относит сюда также лепку, оригами и каллиграфию. В восемь месяцев малыш уже умеет держать карандаш – значит пора развивать в нем навыки художественного творчества.Все, что ребенок делает руками — рисует, разбрасывает игрушки, рвет и сминает бумагу, — это способ его самовыражения. Такая деятельность формирует интеллект и творческие задатки. Пусть первый „шедевр" будет лишь размашистой загогулиной на листе бумаги — но ведь эту загогулину он создал САМ! Родителям стоит проявить терпение и не навязывать юному художнику свои представления о том, какого цвета должны быть яблоки и тд. Терпимее Масару Ибука советует относиться и к неизбежному „побочному эффекту" - изрисованным обоям, порванным книгам и пластилину на полу. Если не возводить эти проделки в ранг строгих запретов, то период их быстро пройдет. А культ идеальной чистоты, наоборот, препятствует творческому развитию ребенка.
5.Физические упражнения.
Умственное развитие малыша тесно связано с физическим и сенсорным. Например, плавание развивает не только мышцы, но и рефлексы. А тонкая моторика пальцев воздействует на правое полушарие мозга, развивая образное, интуитивное и творческое мышление. Физические упражнения стимулируют работу всех органов и повышают сопротивляемость ребенка к внешним стрессам. Для каждого возраста, начиная с первых дней жизни, существуют свои группы упражнений, игры и массаж. Безусловно, можно обойтись и без всего этого, но такой подход сведет к минимуму набор способностей малыша, и драгоценное время будет упущено. Давно подмечено, что дети, которые начинают рано ходить, бывают и очень смышлеными. Масару Ибука советует родителям учить ребенка правильно ходить с раннего возраста, считая этот вид физических упражнений самым полезным для развития. Согласно автору методики, ранняя тренировка в ходьбе играет ту же самую роль, что и ранние уроки музыки или иностранного языка.

6. Шестое чувство
Интуиция — самое древнее и фундаментальное чувство. Она всегда была важным условием любого значительного достижения. Интуиция выходит за рамки логики и смысла, но именно на нее полагались великие изобретатели, отодвигая на второй план все свои знания и опыт. По мнению Масару Ибуки, ребенок до трех лет обладает очень сильной интуицией, так как еще не способен логически мыслить, не обладает личным опытом и полагается на свои инстинкты. „Очень важно помнить об этом и поощрять развитие его инстинктов, — пишет автор методики, — и уж во всяком случае, не подавлять их, пытаясь действовать на ребенка логикой и доводами разума. Поскольку интуиция — это совокупность всех пяти чувств, ее развитие обостряет все эти чувства".

Воспитание –просто бесценно

Многие родители относятся к раннему развитию детей как к привилегии состоятельных семей.
Да, престижные курсы иностранного языка и личные учителя многим не по карману. Но существуют и другие возможности. «Если бы время и деньги играли бы столь большую роль, как многие считают ,-говорит Ибука ,-то чем можно объяснить тот факт, что в богатых семьях часто вырастают оболтуы, а в бедных - талантливые дети? Значит дело здесь не только в деньгах, а главным образом в родительской любви и старании.»

Комментарии (1)

RSS feed Comments

...
Автор: Наталья, сентября 01, 2010

Великолепная статья! Браво, Масару!

• 
• +0
• 
• 

Имя

Комментарий

smaller | bigger

Напишите отображаемые буквы

Добавить комментарий